临近期末，深圳不少小学的校园成了“游乐场”，一场场游园会在陆续上演。随着“双减”政策的持续推进，越来越多的学校用妙趣横生的期末游园会代替了传统的纸笔测试，让学生们在学中玩、玩中学，激发他们学习的兴趣，在活动中收获知识，自信与快乐。

　　身披树叶手持树枝，头戴手绘蔬菜帽……这是深圳市莲南小学本部校区“期末考试”的现场，学校举办了以“带着植物去旅行”为主题的2023-2024学年度第一学期一、二年级阳光测评活动。同学们纷纷装扮成各式各样的植物，参与多种有趣的闯关活动。莲南小学校长冯永告诉记者，丰富有趣的期末测评既展现了小朋友们热烈绽放、向上生长的精神特质，又贴合了学校“自然扎根，自在舒展”的办学理念，做到了集知识性、趣味性、实效性于一体。

　　而在深圳实验光明学校，同样面向一、二年级的低年级学段的学生设计开展了期末游园活动。一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，一枚枚鲜艳夺目的印章，都是孩子们乐享游园的印记。

　　活动不只是检测学生们一学期以来的学科知识，还有必须的生活技能、沟通交际能力等，让孩子们在动口表达、动脑思考和动手实践中展现自己的风采。

　　这种期末测评活动同样也收获了不少家长点赞。莲南小学的学生家长黄纪周表示，相比纸质化考试，多元测评方式的运用能够更好地激发孩子学习兴趣。一二年级的孩子三观正处于培养期和建立期，恰恰需要鼓励他们去亲近自然、走进自然、拥抱自然，并从中汲取力量。

　　小学低年级取消期末笔试，学生乐了，但还是有一些家长会纠结，暗暗担心，这对学生成绩会不会有影响？对此，深圳实验光明学校副校长李晨告诉记者，游园活动也是一种考查学生的方式，不仅是一场知识的盛宴，更是一次团结协作与自我表达的练习，为学生创造更广阔的发展空间。

　　“要使期末测评达到预期效果，需要从多个维度进行综合考虑和实施，让‘双减’落地有声，促进学生健康快乐成长。”冯永表示，一方面，要根据各学科特点和学期教学目标，制定科学、全面的测评标准。与此同时，还要注意活动的反馈与改进，不断调整和优化测评方式。

内容来源：深圳特区报