贵州省织金县金龙中学是深圳市教育局指定的与深圳市第二实验学校结对帮扶的学校。12月6日至9日，深圳市第二实验学校党委书记、校长崔学鸿，党办主任孙立志等一行9人赴贵州省织金县金龙中学开展“送培送教”帮扶活动，并赴贵阳市第二实验中学交流，与织金县和贵阳市云岩区两地教育界开展主题讲座、示范公开课、学校管理和教育教学座谈会等交流活动，取得了显著的帮扶交流成果。
       12月7日星期一上午，在织金县金龙乡教育管理中心李长伟主任，金龙中学刘亚校长、龙成荣副校长等校领导的陪同下，崔学鸿校长一行九人与金龙学校的全体中层干部和百余名师生代表见面，给学校赠送了篮球、足球、教学U盘和水杯等价值五万元的教育教学用品。

　　“从机场到学校一路是连绵不断的群山，让我想起了毛泽东《七律·长征》中的诗句‘乌蒙磅礴走泥丸’。尽管寒风凛冽，但校门口‘深圳市第二实验学校（初中部）结对帮扶学校’的匾牌，让我们感到很温暖，看到老师和同学们觉得很亲切，我们是回家来了。”崔学鸿校长在致辞中高度赞扬金龙中学的教师坚守大山为国育才、热情鼓励学生们坚定信心勤奋上进后讲到，“党中央带领我们脱贫之后还要致富，今后我们两校还要持续深入交流，进一步促进金龙中学的内涵发展。今天恰逢大雪节气，‘且等梅风吹雪，静待春枝花俏’。相信经过我们持续努力，一定会‘三军过后尽开颜’。”崔校长亲切深情的话语，给金龙中学师生极大地鼓舞，赢得了师生一次又一次的热烈掌声。

　　最后，崔学鸿校长向金龙中学赠送了一座印有深圳市第二实验学校校标及“5.20”字样的水晶纪念杯。“我爱深圳市第二实验学校！”在场的金龙师生共同读出了“5.20”的含义，活动现场洋溢着家庭聚会般的欢乐，让每个人都温暖如春！

　　简短的见面会后，深圳市第二实验学校杨春平、宋玉芳、程建生、余媛四位老师立即进入课堂，与金龙中学师生一起，同步开展了语文、物理、英语、化学四个学科的示范课。四位老师的课堂，学生主体突出，教学设计新颖，教法灵活多变，给金龙师生带来了全新的教学体验和启发。

　　在随后的教学研讨活动中，两校各学科教师进行了真诚、深入地交流，共同探讨在区域差异背景下的教育教学理念、策略和方法。
本次“送培送课”，不仅仅送去了现场课堂教学，双方更是在管理、德育、教学、教研等方面开展深度互动和交流。12月7日下午，崔学鸿校长一行兵分两路，分别在织金县二中和金龙中学同步开展主题讲座培训活动，织金县各乡镇教育管理中心主任、县直学校校长及中层以上管理干部，各高中学校学科备课组长、教研组长、年级组长及金龙中学全体教师参加了主题讲座培训活动。

　　曾经在深圳市第二实验学校挂职培训的织金县教育科技局局长胡慧、织金县教育科技局教研室主任汪少宇等领导在交流中感谢深圳市第二实验学校崔学鸿校长及全体深圳市第二实验学校师生对织金县教育的大力支持和帮助，并勉励全体参训干部教师以深圳市第二实验学校这次帮扶培训为契机，不断加强学习，提升自身的理论水平和专业能力，共同为办好织金人民满意的教育而努力。

崔学鸿校长所作的《教育从赏识开始》专题讲座，分享了他的绿色教育理念和赏识教育践行故事，强调了教育中爱的艺术，引导织金广大教育工作者正确对孩子进行赏识教育，培养孩子的自信，进而让孩子在今后的工作和生活中勇敢面对困难和挫折。讲座不仅理论体系严谨，而且温暖真诚，激发了贵州教育同行们的思考与共情。“教育，没有爱不行，仅有爱不够，教育还须有爱的艺术！”“儿童无错！”“赏识不仅仅是表扬，也不排除批评。”“赏识提倡学习要刻苦，但不能痛苦。”“赏识提倡宽容，但不是纵容。”这些经典的教育语录，让贵州织金教育同行们深受启发，纷纷赞叹。

　　织金县城北幼儿园杨义梅老师说：“如果二十年前，甚至更早能得到崔校长的指导，我会离好老师更进一步。”织金县第六中学高敏老师说：“崔学鸿校长为织金的教师们带来一场教育理念的盛宴，比如他在教学中提出的惩戒策略，把握有度，回答了很多一线教师的困惑，燃起了整个会场的激情，温暖了织金教育的'冬天'”。

　　此外，在7日下午的活动中，深圳市第二实验学校高三年级宋德胜主任作了“新高考下的实践与反思”主题讲座，从政策解读、选科策略、实践探索三个方面详细解读了如何应对新一轮高考改革。深圳市第二实验学校党办孙立志主任、初中学生处尹望玲副主任、艺术中心关玉飞主任分别作了“经典名著创新阅读”“手机微课程开发与应用”“做一名幸福的科研型教师”的主题讲座，深入浅出，高效精炼，既分享了深圳教育人的教育智慧，也传递了深圳市第二实验学校“交流提升，合作共赢”的帮扶交流诚意，有效助推帮扶地区教师教学教育理念的改变、专业技能的提升，受到了贵州织金同行们的交口称赞。

　　为推动学校教育教学质量深入发展，促进学校跨区域教育教学交流，12月8日，崔学鸿校长一行应邀来到贵阳市第二实验中学进行两校教育教学交流工作座谈会。贵阳市云岩区教育局基教科科长卫功立、督导室主任石华，贵阳市第二实验中学校长项一平及该校中层干部等参加了会议。

　　交流会由卫功立科长主持。卫功立科长介绍了此次交流活动的背景和重要意义。他指出，贵阳市第二实验中学作为云岩区的优质学校，具有深厚的办学积淀，但在发展中需要寻求更大突破；深圳市第二实验学校作为深圳教育的排头兵，拥有先进的发展理念，优秀的管理经验，高超的教学水平。他希望通过此次活动，两所学校架起沟通桥梁，开展交流合作，以此促进贵阳市第二实验中学、云岩区教育事业的发展。
项一平校长对崔学鸿校长一行的到来表示热烈欢迎，她从学校历史沿革、办学理念、办学特色等方面介绍了贵阳市第二实验中学在促进学生全面发展方面所做的努力，并希望以此次交流为契机，两校能达成合作，提升两校教师专业水平，促进教学质量共同发展。

　　崔学鸿校长从校园建设、校园文化、师资队伍等方面对深圳市第二实验学校作了简要介绍。他指出，在教风严、学风纯、校风正的育人氛围中，学校办学质量必然不断提升。崔校长还拿出了为实验二中精心准备的深圳市第二实验学校“5.20”纪念品，意味深长地指出：对于两校来说，“5.20”的正确打开方式是“我爱深圳市第二实验学校”！

　　本次深入坦诚的座谈交流，不仅加强了深圳市第深圳市第二实验学校验学校与贵阳市第深圳市第二实验学校验中学彼此之间的了解，增进了兄弟学校的深厚友谊，还为两校下一步交流合作打下了坚实基础。

　　12月9日上午，深圳市第二实验学校与贵阳市第二实验中学携手，在贵阳市第二实验中学宅吉校区开展了主题为“如何高效促进学生全面发展”的教学交流活动。

　　活动由贵阳市云岩区教育局基教科科长卫功立主持，深圳市第二实验学校校长崔学鸿、贵阳市第二实验中学校长项一平、云岩区各中小学校长以及部分教师出席活动。

　　为加强两校长久的教育教学交流，实现良好的跨区域合作意愿，崔学鸿、项一平代表两校签订了合作交流协议，正式缔结为友好学校，以达成优势互补、资源共享、共同发展、合作共赢的意愿。

　　签约仪式后，崔学鸿校长以“五育互育：高效促进学生全面发展”为主题作了专题讲座。他结合马克思“人的全面发展”、蔡元培“五育并举”等教育理念，围绕“五育互育，落实五育”进行了思考探索和经验分享，并与贵阳市云岩区多位校长与老师，就“教育应该绿色发展”、“避免重分轻育的问题”等观点进行了深入交流。

　　崔学鸿校长的讲座在贵阳市云岩区广大校长、中层干部和骨干教师中激起强烈反响。云岩区教育局基教科卫功立科长做总结时指出，深圳市第二实验学校与贵阳市第二实验中学历来注重学生的全面发展，希望参会校长和老师们积极将“五育互育”理念融入教育教学工作，真正落实立德树人，促进学生全面发展。贵阳市第二实验中学办公室副主任官春雨说：“崔学鸿校长所倡导的赏识教育、绿色教育思想让我深有感触，不仅学生要绿色生态地成长学习，教师也要绿色生态地成长发展，学校也要为老师搭建从名优后备——教学能手——示范教师——学科带头人——高端教师的专业发展之路。”

　　本次深圳深圳市第二实验学校赴贵州“送培送教”教育帮扶活动，充分展现了深圳市第二实验学校教育品牌的实在与实力，进一步创新了帮扶形式、提升了帮扶实效，实现了优质教育资源共享，点燃了两地真情智慧的教育火花，有力推动了两地教学、教育、教研、教改的交流合作，为构建两地人才交流、物力支撑和智力扶持三位一体的帮扶交流体系奠定了坚实基础。