《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了“把促进公平作为国家基本教育政策”，教育公平不仅体现在受教育机会均等，也体现在受教育质量的公平上，受教育质量公平是教育公平的重点和难点，为提高学前教育的整体质量，我国第二期学前三年行动计划将发展学前教育的重心转移到了品质提升及内涵发展上。随着公办园“5080”建设任务推进及项目落地，为同步解决公办园建设增量及提质的双重任务，在盐田区委区政府的正确领导下，积极探索，我区走出一条适应区情、协同公民办幼儿园一体化的提质提量集约化发展创新路径——“小微型集团化办园”，形成辖区内“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的良好办园格局。

　　“小微型集团化办园”充分发挥原有公办园优质管理力量的辐射带动作用，发挥老牌公办园的正确办园方向和理念、教育教学研究、师资专业成长、科学育儿宣传等方面的示范辐射作用。通过“小微型集团化”、“结对子园”、“总园长加执行园长双轨制”、“轮岗交流”等一系列创新举措，实现全区学前教育的管理、师资、设备等方面的优质资源共享，增进队伍交流融合和成长，培优扶强公办幼儿园，努力扩大学前教育优质资源覆盖面。

　　在加大公办幼儿园建设力度的同时，我区不断推进公民办幼儿园协同发展，促进公民办园一体化发展，促进学前教育整体水平实现从保障普惠过渡到整体优质发展。

　　一是采取“两同步”措施。同步管理公民办幼儿园，健全幼儿园日常运作与规范办园制度，加强对办园行为的监管，同步检查考核公民办园；同步提升教师综合素质，在教师培训方面公民办幼儿园享受同等待遇，健全公民办园教师日常教研交流机制，共享教学成果经验。

　　二是树立标杆，营造“比学赶超”的氛围。发挥优质公办园示范引领作用，通过签订帮扶协议，以示范、引领、带动的方式让公办幼儿园带动民办园提升品质，促进公民办幼儿园均衡发展。

　　三是建立督导科学研判、行政规范管理、教研指导引领和培训跟进提升“四位一体”的学前协同推进发展模式及质量监测评估工作机制。成立盐田区幼儿园质量监测专家队伍，完成全区幼儿园结构性、过程性质量数据的采集与分析，形成“一园一案”的保教质量提升方案，促进全区幼儿园保教质量提升。

　　盐田区在微集团化办园、示范园带动、公民办一体化，师资专业成长、民主竞选和全国招聘正副园长与幼师、“教、研、训、学、督、评”同步推进等一系列举措已陆续落地。

　　目前，全区形成4个小微型集团园（机关园+海山、中英街分园，实验园+倚山分园，梅沙园+星星海分园，教科院园+翠峰分园）、2个结对子园（中海园+海华园、明珠园+盐田园），在小微型集团办园模式的基础上，形成了“一统筹、二交流、三共享、四统一”的管理机制，即由集团总园统筹协调同步发展；集团内全员教职工轮岗交流与集团间（外）交流相结合；办园理念、教学资源、科研成果集团共享；管理制度、保教质量、教育科研、考核评价相统一。

　　公办园在园儿童由原来10.8%提升至55.8%，公办园和民办普惠园在园儿童占比由原来的86%提升至96%。在短期内形成良好的优质资源辐射带动效果，获得辖区家长称赞。

　　盐田区政府、区教育局将在做好疫情防控的前提下继续迎难而上、勇担使命让辖区广大幼儿不但“有园上”，还能“上好园”，努力加速实现老百姓对“幼有善育”的美好愿景。让我们继续乘势而上、善作善战，不断在新时代、新使命、新征程中开创新局面、再创新优势、铸就新辉煌，共同守望、翘首以盼盐田未来的学前教育新篇章。