各区(新区)教育行政部门，市教科院，市局直属各学校：

　　根据往年的数据情况分析，学期末以及开学前后，我市中小学生心理问题极端事件呈明显上升趋势，为了营造良好的学习成长环境，促进学生的身心发展，现提出如下要求，请贯彻落实。

　　一、高度重视，保障安全

　　各中小学要高度重视学生心理健康教育和家校沟通工作，落实减负政策，充分尊重孩子的身心规律，寒假作业要适当，鼓励孩子多参加户外运动，根据本文件要求，组织专题会议，将要求落细落小落实。

　　二、健全体系，加强宣传

　　一是市区两级中小学心理辅导中心及学校心理辅导室要保障现有市-区-校心理危机预防和干预体系运行顺畅，与专业医疗机构的转介渠道通畅。二是各中小学要面向全体教职工、学生及家长针对性的开展宣传教育。三是教师要做好学生的学业辅导和心理引导，有效缓解学生考试前后的不良情绪。

　　三、动态监控，重点排查

　　学校对在校学生的心理健康状况要实施动态监控，特别是小学高年段和初高中阶段的学生，要求班主任在专业指导下，在假期前对本班学生的心理健康状况和亲子关系状况进行认真排查，重点关注学习困难和心理压力大、亲子沟通不良的学生，对排查出需要特别关注的学生，学校要制定个性化的家校协同教育方案，指导家长科学开展家庭教育，帮助学生健康成长。

　　四、家校共育，促进成长

　　增强家校沟通，通过家长告知书、家委会、家长学校、班级家长群、家长会等方式，指导家长在家庭教育时要根据孩子的心理发展特点，采用合适的亲子沟通方式，引导家长科学看待孩子的学业表现，注重孩子的全面发展。寒假期间结合春节和家乡习俗开展家庭教育，注重培养孩子的家国情怀，协助孩子制定假期作业计划，鼓励孩子参与社会实践活动，营造温馨和谐的家庭氛围和成长环境，推进家校共育，促进孩子的身心健康成长。

　　附件：各区中小学生心理辅导中心热线电话一览表

　　深圳市教育局

　　2019年12月24日