1

第三条【类型与定位】职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业、推动经济社会发展的重要途径，与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。
修改建议：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业、推动经济社会发展的重要途径，是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

部分采纳

原条文依照《职业教育法》（修订草案）规范表述。

2

第十一条【产教融合】建立健全产教深度融合制度，充分发挥政府统筹作用，形成政府、学校、企业、行业、科研机构、社会协同推进的工作格局，促进职业教育和产业联动发展。
修改建议：建立健全产教深度融合制度，充分发挥政府统筹作用，形成政府、学校、企业、行业、科研机构、社会协同推进的工作格局，促进职业教育和行业产业联动发展。                                                         职业学校应当设立理事会，成员由政府部门、行业、企业、社区、校友等方面代表组成，作为咨询、协商、审议与监督机构，参与学校管理，支持学校发展。
修改建议：这一条要慎重，尤其是在公办中等职业学校，设立理事会将与学校现有的管理体制形成强烈冲突。如确有必要，建议修改为：进一步提升职业院校学校治理水平，职业院校应设立校务委员会，其成员由政府部门、行业、企业、社区、校友、家长等方面代表组成。校务委员会作为学校改革发展的决策咨询机构，参与学校管理，支持学校发展。

不予采纳

《职业教育法》（征求意见稿）已有规定，职业学校理事会是咨询与监督机构，而不是决策机构。

3

第二十四条【职普融通】普通高中应当开设职业体验课程，提升学生职业素养。中等职业学校应当加强文化基础课教育，提升学生文化素养。鼓励举办职业教育与普通教育相互渗透融合的综合高中。
修改建议：第二十四条【职普融通】初中应当开设职业启蒙课程，普通高中应当开设职业体验课程，提升学生职业素养。中等职业学校应当加强文化基础课教育，提升学生文化素养。探索举办职业教育与普通教育相互渗透融合的综合高中。

采纳

《条例》第二十条已有规定职业启蒙相关内容。

4

第四十三条【职教集团、产教联盟】市、区人民政府应当支持职业学校联合行业、企业、科研机构、社会组织成立职业教育集团或产教融合联盟，发挥其在校企合作、教学指导、质量评估、技术开发等方面的作用。市、区财政部门应当对职业教育集团、产教融合联盟的日常运行给予相应的经费支持。
修改建议：市、区人民政府应当支持职业学校联合行业、企业、科研机构、社会组织成立职业教育集团或产教融合联盟，发挥其在校企合作、教学指导、质量评估、技术开发等方面的作用。市、区财政部门应当对职业教育集团、产教融合联盟的日常运行给予相应的经费支持。鼓励条件成熟的职业教育集团依法设立为独立法人单位或民非机构。

部分采纳

已增加“鼓励条件成熟的职业教育集团依法设立为独立法人”表述。法人与民非机构为不同概念，民非机构中包含法人组织和非法人组织，两者并非并列概念，未采纳“民非机构”的表述

5

第六条【职业教育联席会议制度】建议明确“有关部门”范围

不予采纳

联席会议参会部门会根据研究事项不同而变化，有关部门名称会随机构改革发生变化，本条不宜对具体部门进行列举。

6

第十五条【学校治理】建议明确“理事会”成员数量范围及外聘成员经费保障渠道

采纳

将于后续配套性细则中作具体规定。

7

第十六条【专业设置】建议明确“专业管理委员会”成员组成、数量范围及外聘成员经费保障渠道

采纳

将于后续配套性细则中作具体规定。

8

第三十六条【教职工配备】建议增加兼职专业教师、实习实训指导教师设置比例，明确薪资办法及经费来源

采纳

将于后续配套性细则中作具体规定。

9

第四十二条【机制创新】建议明确“校企合作决策咨询委员会” 成员组成及数量范围

采纳

将于后续配套性细则中作具体规定。

10

第五十二条【企业激励】建议增加各级各类企业接收、录用本市职业学校学生实习实训、就业的优待政策；增加政府对产教融合企业在税收、社保方面的优惠政策

部分采纳

《条例》第四十五条已有有税收等优惠政策表述。

11

第二十条  “建设职业体验中心或者研学实践基地”改为“建设职业体验中心或者劳动实践基地”。

采纳

已修改表述。

12

第五十五条  “中职、高职、本科”改为中职与高职，或高职与本科层次职业教育“

采纳

已修改表述。